治理

求墨子兼愛上 中 下篇的白話文!!

考試要用到~爬了很多文章加上手邊又沒有書籍資料.希望有人能提供兼愛全文的白話文解釋資料.急需~~給謝謝.
一個治理天下的聖明之人

  必定要知道亂是從哪裡興起的

然後才能夠去治理它

  不知道亂由哪兒而起

就無法治理。

  比方像醫生為人治病

必定先知道病源在哪

才能夠治療;  不知道病源在哪

就不能醫治。

  治理亂世又何嘗不是如此

必先知曉亂之根源

  才能去處理

若不知亂之根源

也就無法去治理了。

以治理天下為職志的聖明之人

不可以不了解亂象由何而起

  那麼亂由何而起呢?起於不相愛。

  臣子對君不忠

對父不孝

就是所謂的亂。

  做孩子的愛自己而不愛父親

  所以損害了父親的利益而只圖自己的利益;  做弟弟的愛自己而不愛兄長

  所以損害了兄長的利益而只圖自己的利益;  做臣子的愛自己而不愛君主

  所以損害了君主的利益而只圖自己的利益;  這就是亂。

  當父親的不仁慈愛子

當兄長的不仁慈愛弟

  當君主的不仁慈愛臣

這也是天下所說的亂。

  父親自愛而不愛孩子

於是損害孩子的利益而只圖自己的利益;  兄長自愛而不愛手足

於是損害手足的利益而只圖自己的利益;  君主自愛而不愛臣民

於是損害臣民的利益而只圖自己的利益;  這是甚麼原因呢?都起自於不相愛。

至於盜賊的竊取搶奪

道理亦然

  強盜只愛自己的家

不愛他人的家

所以搶取別人家而圖利自己;  竊賊只愛自身

不愛他人

所以竊取別人而圖利自己;  這是甚麼原因呢?都起於不相愛。

  大夫們只愛自己的家

不愛別人的家

所以侵擾別人的家而自利;  諸侯們只愛自己的國家

而不愛別人的國家

  所以攻打的別人的國家以求自利

  天下的亂事

都是這樣。

  要知曉這些亂由何而起

都是不相愛的緣故。

若使天下的人都彼此相愛

愛別人如同愛自己

  那麼還會有不孝的人嗎?  把父親孩子兄長手足君主臣子都當作自己

還會厭惡對人慈孝嗎?  所以不孝不慈的人就都沒有了

那麼還會有強盜竊賊嗎?  把別人家當作自己的家

誰還會去行竊呢?  把別人的身體視為自己的身體

誰還會去傷害搶劫呢?  所以強盜、竊賊都沒有了。

  那麼還有大夫侵擾別人家與諸侯攻打別人國家嗎?  把別人的家當成自己的家

誰會去侵犯呢?  把別人的國家當成自己的國家

誰會去攻打呢?  所以大夫侵擾別人家與諸侯攻打別人國家的事都不會發生了。

  若使天下的人彼此相愛

那麼國與國之間便不會有攻打的事

  家與家之間就不會有互相侵擾的事

沒有盜賊

  君主臣子父親孩子都能彼此孝順慈愛

  若是如此

天下就太平了。

  所以

以治理天下為職志的聖明之人

  怎麼能不禁止人們互相憎恨而不勸導人們彼此相愛呢?  所以天下彼此相愛

則能太平

  彼此憎恨

則亂事就起。

  所以墨子說:不可以不勸導人們彼此互相愛護

就是如此的意思 參考資料 知識

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治理
參考:http://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?qid=1007011700228如有不適當的文章於本部落格,請留言給我,將移除本文。謝謝!
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